爽⋯好多水⋯快⋯深点乱| “101计划”是“好大学”新标签？
1.愿您一帆风顺
2.愿您一帆风顺
3.愿您一帆风顺
4.愿您一帆风顺
5.愿您一帆风顺
6.愿您一帆风顺
标题：爽⋯好多水⋯快⋯深点乱开头：
夏日的午后，阳光透过窗户洒进房间，给人一种温暖舒适的感觉。我正在家中静享悠闲时光，忽然被外面传来的欢声笑语所吸引。我走到阳台上一探究竟，只见我们小区社区游泳池的周围聚集了许多人，大家欢快地玩耍着，彼此嬉笑打闹。这一天，眼看无忧无虑的他们，让我产生了一种爽⋯好多水⋯快⋯深点乱的冲动。
第一段：畅快的游泳
对于大部分人来说，游泳是夏日最佳的休闲活动之一，尤其是在炎热的夏季，水面上的清凉更是让人心生向往。我静静地站在游泳池边，看着人们毫不迟疑地跳入水中，他们纵情地向前划动，感受水的推动和浸润。在水中，他们如鱼得水般自由自在，没有束缚，没有拘束，只有无尽的畅快。看着他们欢快地嬉水，我仿佛感受到了他们胸怀的宽广和生活的乐趣。
第二段：水下的冒险
游泳不仅提供了畅快的快感，同时也为人们探索水下世界的机会。我决定深入水中，体验一下水下的冒险。当我浸入水中时，一股清凉的感觉沁入全身，令我心神愉悦不已。展开双臂，我在水中飘荡，专心细品每一刻。突然，我鼓起勇气，潜入水下。水下的世界仿佛是一个神秘的空间，一片静谧，只有自己呼吸声和心跳声回响在耳畔。我看见水下世界的美景，五颜六色的鱼儿在身边快速穿梭，展示着它们的生机与活力。这种水下的冒险让我感到无穷的惊喜和一种前所未有的亲近自然的感觉。
第三段：混乱中的快乐
游泳池周围的欢闹声不断传到我的耳朵里，我漫步进水，加入了这个欢乐的大家庭。大家纷纷拿着玩具，譬如沙球和水枪，在水中互相狂喷，嬉笑打闹。我也因此忘却一切烦恼，放下束缚，与他们一起享受水中的快乐。混乱中的快乐仿佛释放了我的压力，激发出一种原本在平日里少有的童真，令我感觉自己回到了小时候。大家无拘无束地尽情畅玩，彼此之间的围攻和躲闪让人捧腹大笑。混乱中的快乐是如此的强烈和沉浸，仿佛每一滴水都融入了我的身体，带给我无限的愉悦。
结尾：
快乐的时光总是过得很快，当天空渐渐暗淡下来，夜色笼罩住了小区，人们纷纷陆续离开游泳池。而我仍停留在游泳池边，回味刚才的一切。爽⋯好多水⋯快⋯深点乱，这句话在我脑海中回荡不去。通过游泳的体验，我不仅享受了水中的舒适和乐趣，还发现了水下世界的神奇之处。混乱中的快乐让我摆脱了繁忙的生活，重拾了童真。这是一次难忘的经历，让我充分感受到人与水的相互融合，发现了生活中更多的美好。无论何时何地，我都希望能够再次体验到爽⋯好多水⋯快⋯深点乱的畅快快感。
爽⋯好多水⋯快⋯深点乱
“101计划”是“好大学”新标签？
专家解析：改革目的并不是重点建设一所大学和一个学科，而是提升整体教学质量
本报记者 李蕾
最近，教育部部署基础学科系列“101计划”推进工作。这一计划迅速被家长们广泛关注，有人说“101计划”是继985、211以及“双一流”之后又一项建设高水平大学的项目，是以后判断“好大学”的新标签，其实这样的理解并不是很准确。
那么，什么是“101计划”？这项高等教育改革究竟要改什么？和高考有什么关系？记者采访了相关教育专家。
基础学科系列“101计划”是拔尖创新人才培养的一项筑基性工程，最初由计算机领域最高奖图灵奖得主约翰·霍普克罗夫特提出。“101”的含义是什么？在计算机语言中，二进制数由“0”和“1”组成，是计算机语言的基础；在数学语言中，十进制的“101”是由“0”和“1”组成的最小的素数；同时，在英语中，“101”用来指代“一个学科中最为基础的知识”。同济大学教育现代化研究中心研究员、教育评估中心主任樊秀娣解释，这其中还有一层注重从0到1“原始创新”的内涵。
“101计划”和“985、211、双一流”高校有何区别？和高考有什么关系？首先，“通俗地说，985、211以及双一流，主要目标都是要建设一流的大学和学科，在名单内的大学能够获得资源倾斜，从各方面进行重点建设，‘101计划’并不是笼统地去重点建设一所大学和一个学科，而是明确针对大学的课程、教材、教师团队和实践项目等方面进行提升的一个项目。”樊秀娣分析。其次，“101计划”和高考没有直接关系，目前对九大基础学科的改革，目的是提升整体教学质量，无论是对已经在读的学生，还是对即将进入这个领域学习的学生都有益处。
那么，“101计划”重点要改什么？它的重点任务是建设一批有高阶性、创新性和挑战度的一流核心课程，一批反映国际学术前沿、具有中国特色的一流核心教材，一支一流教师团队和一批科教融汇、产教融合的一流实践项目，以课程、教材、教师、实践项目等基础要素“小切口”，牵引教育教学模式“大改革”。
“101计划”的改革重点是课程、教材、师资团队和实践项目。“教育改革的深处是课程，课程的深处是教师，教师的深处是教材。”樊秀娣认为，其实，学生能学到什么，看课程；如何将好的课程有效地传授给学生，关键在老师，不能“挂羊头卖狗肉”；老师怎么教，教材又很能说明问题。同时，值得注意的是，这里的教材，不是简单指文字教材，而是各种相关的教学“材料”，包括各种实验器材、实物模型、实践项目等。
“101计划”分为两个阶段，第一阶段以33所计算机类基础学科拔尖学生培养基地建设高校为主进行实验，2021年12月，试点工作率先在计算机领域启动；第二阶段在全国高校中分步进行推广，并期望对其他学科专业起到“标杆”作用。“这相当于教育部选出一些优秀的大学牵头和参与，开发出一系列的核心课程、配套教材，形成样本经验，并且实现资源共享，广泛辐射其他学校，从整体上提升全国所有大学的教学水平，几乎所有的大学生都会受益。”
据了解，基础学科系列“101计划”已经有80多名国内外顶尖专家、50多名院士深度参与，将通过样板示范辐射带动更多基础学科领域整体教学水平的提升。
来源：解放日报
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